אנשים רבים נכנסים לעולם העבודה דרך עבודות ראשונות , מזדמנות . כניסה זו מאפשרת ללמוד את התרבות של עולם העבודה ורק אחר כך ליצוק את התוכן המקצועי . עבודות ראשונות אלה כרוכות באופן טבעי בהרבה ארגון ושליטה בפרטים , בכפיפות ברורה לסמכות , ביצירתיות ובעצמאות מעטות ובהרבה שגרה וחזרתיות . עליהם לעבור ממערכת הלימודים - שבה הכללים היו ברורים ופעמים רבות הייתה בהם תמיכה ממוסדת וקבועה - אל מערכת מלאת גירויים ואפשרויות . בעולם זה כללי ההתנהגות מורכבים ואינם ברורים , והעמידה החשופה המחודשת אל מול העולם הבלתי-מוגן מכשילה אותם ( עינת , . ( 2009 על הקושי האובייקטיבי נוסף קושי סובייקטיבי שמקורו בהפנמה של הלחץ החברתי לעבוד , להצליח , להיות כמו כולם , לתפוס מקום , להיות משמעותי ולהתחרות באחרים . ואולם אנשים עם ליקויי למידה והפרעת קשב מתקשים למלא אחר הדרישות האופייניות לעבודות הראשונות , ולכן כבר בתחילת הדרך הם מועדים לכישלונות ומתקשים לרכוש מיומנויות בסיסיות . יש גם מעסיקים שיירתעו מהעסקת אנשים עם ליקויי למידה והפרעת קשב ויעדיפו מועמדים אחרים על פניהם ( עינת , . ( Pitoniak & Royer , 2001 ; 2009 נמצא שאנשים...
אל הספר