מקורות

סקמפ , ר' . ( 1991 ) הבנה רלציונית והבנה אינסטרומנטלית , חלק א . עלייה , 29-24 , 8 ( תרגמה מאנגלית חנה פרל , ( סקמפ , ר' . ( 1991 ) הבנה רלציונית והבנה אינסטרומנטלית , חלק ב . עלייה . 27-24 , 9 ( תרגמה מאנגלית חנה פרל . ( Eves , H . ( 1980 ) . Great moments in mathematics . Washington , D . C : Mathematical Association of America . Fischbein , E . ( 1993 ) . The interaction between the formal , the algorithmic and the intuitive components in a mathematical activity . In R . Biehler , R . W . Scholz , R . Straser , B . Winkelmann ( Eds . ) , Didacticsof mathematics as a scientif ic discipline ( pp . 231-245 ) . Netherlands , Dordrecht : Kluwer . Fischbein , E ., Deri , M ., Nello , M . & Marino , M . ( 1985 ) . The role of implicit models in solving verbal problems in multiplication and division . Journal f or Research in Mathematics Education , 16 _{ 1 ) , 3-17 . . Linchevski , L . & Vinner , S . ( 1988 ) . The naive concept of set in elementary teachers In A . B orb as ( Ed . ) , Proc...  אל הספר