בדרך כלל המונח ' מדיניות' מתאר את דרך הניהול של עניינים או נושאים . במילון ספיר ( אבניאון , ( 1997 אפשר למצוא שתי הגדרות למונח הזה : הגדרה רחבה – " דרך הניהול של עניינים ; "מסוימים והגדרה צרה – " דרך פעולה שנוקטות ממשלות , שיטת ניהול פוליטי של המדינה" ( שם : . ( 456 בפרק הזה אנסה לענות על השאלות הבאות : מי עוסק בתכנון ובפיתוח , ומהי מידת המעורבות של כל אחד מבעלי העניין ? איפה מתבצע עיקר התכנון – במרכז , במנותק מן השדה , או בפריפריה , תוך כדי שיתוף פעולה עם השדה ? מתי מתחיל התהליך של תכנון ופיתוח תכנית לימודים , ומה הם הגורמים התורמים להתנעת התהליך ? כל השאלות הללו מופיעות בהקשר של תכנון לימודים ותכניות לימודים לתלמידים עם מוגבלויות . העיון במדיניות של תכנון ופיתוח תכניות לימודים לתלמידים עם מוגבלויות מוצג כאן מתוך נקודת מוצא המתבטאת למשל בדברי מנכ”ל משרד החינוך ד”ר שמשון שושני שהצהיר לאחרונה שקביעת מדיניות חינוכית משמעותה החלטות בנוגע לשאלות מי מקבל מה , מתי ואיך ( שושני , . ( 2010 הוא המשיך והצביע על כך שבמציאות הפוליטית המפולגת והמסוכסכת הקיימת במדינת ישראל אין הסכמה חברתית על מטרות ...
אל הספר