מושגי יסוד בתחום של תכנון לימודים

תכניות הלימודים ותכנונן הם התפתחויות חדשות של החינוך במאה . 20-ה ( מקדונלד ופרפל , ( 152 : 1983 מקובל לדבר על כמה מושגי יסוד בתחום של תכנון לימודים . בשפה העברית נהוג להשתמש במונחים החלופיים ' תכנית , 'לימודים ' סילבוס' ו'מסמך תכנית לימודים' באותה המשמעות . מונחים אלה הם תרגום של המונחים הלועזיים curriculum syllabus–ו שמקורם בלטינית . הן בלועזית והן בעברית יש לכל אחד מהמונחים הללו יותר ממשמעות אחת . במרבית ספרי העיון והמחקר בתחום של תכנון לימודים עוסק הפרק הראשון בשאלת משמעות המונח curriculum ( ראו למשל אצל Marsh , 2004 ; Marsh & Willis , 2007 ; Pratt , . ( 1994 ; Schubert , 1986 המילה הלטינית קוריקולום נגזרת מן המילה currus ולה שתי משמעויות . המשמעות האחת היא המסלול שמתקדמים בו , כמו למשל מסלול ריצה ; המשמעות האחרת היא מרכבה , כלי רכב העושה דרכו במסלול ( ראו למשל אצל גורי-רוזנבליט , ; 1996 שרמר , תשנ"ג ; . ( Marsh & Willis , 2007 כיום נוהגים להשתמש במונח לציון רצף הלימודים וההתקדמות של תלמידים הלומדים ברמות שונות ובמסגרות חינוך שונות . כאמור , התרגום לעברית של מונח זה הוא בעייתי . עוד...  אל הספר