המילים הפותחות את המשפט יוצרות אצל המאזין מודל המשכי משוער שבהתאם לו הוא מצפה שהמשפט ימשיך להיבנות . כל שיבוש של משפט יכול להיות קומי . את זאת אנו מכירים במיוחד אצל הילדים . כשילד רוצה לומר משהו והוא טועה או משבש מילה הילדים סביבו צוחקים . זה ההומור המילולי הבסיסי ביותר . כך למשל במקום לומר , "אני מדבר עברית טובה" יאמר , "אני מדבר עברית . "חובה על כך אומר ולנטין שבין הגילים שלוש וארבע הילדים יודעים להתייחס למשחקי מילים ולחוסר היגיון קונצפטואלי די מורכב . הוא מספר שפעם הלך עם בנו ליד המוזאון בפריס והילד שאל אותו , "יש לך מספיק כסף לקחת אותי למוזאון " ? מיד התחיל לצחוק ואמר , "הייתי צריך לומר , יש לך מספיק מוזאון כדי לקחת אותי לכסף ' " ? חלק גדול מן ההומור המילולי מבוסס על כך שההמשך המשוער מופר והמשפט הולך בכיוון שונה מן הצפוי . אדם א' לחברו : הלל הזקן אמר שניתן ללמד את התורה על רגל אחת ! החבר : על איזו רגל ? המשפט הפותח של אדם א' מכוון לרעיון שעומד מאחורי המילים "על רגל אחת" שאומר שניתן ללמד את מהות התורה במהירות , ואילו חברו מתייחס למשמעות הקונקרטית שלהן דבר שיוצר פער קומי . ד"ר הקנבוש...
אל הספר