הדומיננטיות של מושג החירות בתורת החינוך של הרב ריינס , שתוארה לעיל מזכירה את הדומיננטיות של מושג החירות באתיקה הקנטיאנית . קנט אף מזהה את החירות עם מימושה המוסרי : "רצון חפשי ורצון נתון תחת חוקים מוסריים דבר אחד הם" ( קנט , תרצ"ג , עמ' . ( 134 להלן יוצגו מקבילות נוספות בין האתיקה הקנטיאנית לבין תורת החינוך של הרב ריינס , ולפיכך סביר להניח שלא רק מקבילות לפנינו , אלא השפעה . ברי הדבר שהרב ריינס היה מצוי אצל רעיונותיו של קנט , והוא אף מזכיר בכתביו את "הפילוסוף האשכנזי המפורסם . " אמנם , הדעה הרווחת היא שהאתיקה הקנטיאנית היא אתיקה אתיאיסטית , אולם , כמה הוגים יהודיים בני זמננו ( למשל , סטיבן שוורצשילד - ראה מאמרו של זאב לוי , תשמ"ט , עמ' ( 95 טוענים שלא רק הרמן כהן אלא גם קנט "ניסחו - בלשון הפילוסופיה המודרנית - את השקפת היהדות המסורתית על אלהים בתור מקור ראשון של המוסר . " הרמן כהן , אכן , התבטא כך במפורש , בשאלתו הרטורית "כלום באמת נתיחד מושג האלהות לדת בלבד ? גדולה מזו : כלום לא נשתמשה בו עם בניינה תורת המוסר , הן העתיקה והן החדישה , לעתים בגלוי ולעתים כמעט בגלוי " ? ( כהן , תשל"ב , עמ...
אל הספר