שמואל שי מבוא אחת הדרכים להתייחס להשכלה גבוהה היא כעל מצרך נחשק אשר הביקוש לו הולך וגובר עם השנים . מזווית זו הציבור הוא צרכן , או צרכן בכוח , של השכלה גבוהה המוצעת כשירות ; ומזווית אחרת , הציבור הוא המממן את ההשכלה הגבוהה כמפעל לאומי , שנועד לקדם את עוצמתה התרבותית , הכלכלית והביטחונית של ישראל . הן כצרכן הן כמממן , לציבור הכוח להשפיע באמצעות תהליכים שונים ומורכבים על אופייה ועל מגמותיה של ההשכלה הגבוהה . מכאן , יש עניין ללמוד את עמדות הציבור -בכללו ולקבוצותיו- לפי ההשכלה הגבוהה והנגישות לה . מחקרי סקר עשויים להוות ערוץ חשוב לזיהוי ולמעקב אחר עמדות הציבור בנושא , ולאפשר תכנון והערכות הגופים השונים המופקדים על הנושא : המועצה להשכלה גבוהה , האוניברסיטאות והמכללות . ואמנם נקודת המוצא לנייר העמדה הזה היא מחקר , שנערך במכון גוטמן בעבור המועצה להשכלה גבוהה . המחקר מתבסס על סקרים שנערכו בשנים 1993 2 ו1995- בנושא הנגישות להשכלה גבוהה . המושג "נגישות להשכלה גבוהה" - מה פירושו ? במחקר הנוכחי הומשגה הנגישות להשכלה גבוהה ככוללת ארבעה מרכיבים . א . תפיסה כללית של פתיחות : באיזו מידה יכול כל הרוצ...
אל הספר