" שלום ארנב" אמר פו "זה אתה . " ? " בוא נעמיד פנים שלא" אמר ארנב " ונראה מה יקרה" ( א . א . מילן , פו הדב , בתרגום אבירמה גולן , מחברות לספרות ) התפקיד הכפול של משחק ה"כאילו" משחק הוא תופעה נפוצה וידועה לכול , אך עם זאת קשה להגדרה . הקושי נובע משתי סיבות : פניו הרבות והופעותיו המגוונות של המשחק ( למשל , משחק בתיאטרון , משחק שחמט , משחק כדורגל , משחקי לשון , ( והגבולות המטושטשים בין משחק לבין מה שאינו משחק ( למשל , אימון צבאי , המחקה את הדבר האמתי , ובמובן זה הוא דומה למשחק , אינו נתפס כמשחק אלא כעבודה . ( משחק ה"כאילו , " הנקרא גם : משחק בדיוני , ( pretend play ) הוא תת-קטגוריה של משחק . במשחק מסוג זה ילדים מקנים זהויות אחרות לעצמם , לבובות , לחפצים ולמרחבים שהם פועלים בהם , ובאמצעות הזהויות האלה הם בוראים עלילות בדיוניות . למשחק ה"כאילו" יש תפקיד כפול בתרבות של ילדי גן : א . תפקיד חברתי - באמצעות משחקי " כאילו" הילדים מארגנים את חייהם החברתיים במציאות היומיומית של גן הילדים . ב . בניית עלילה בדיונית - במשחקי " כאילו" הילדים בוראים עולמות בדיוניים , המרוחקים מן ההקשר המידי של 'כאן ועכש...
אל הספר