היה כפי שהנך - חפש דרך בעצמך - דע את עצמך , לפני שתרצה לדעת את הילדים ( קורצי אק , , 1974 ; 1929 א ( 285 : ' מה שחשוב מכל בעולם הממשי של הכיתה הוא כיצד "עשיית" המורה נובעת ממי שהיא , מהיותה ... הוראה היא בבסיסה צורת קיום ( Aoki , 1986 ; 2005 : 160 ) למידה זה תהליך שינוי . אני מרגישה שלמדתי כי אני שמה לב לדברים , אני שואלת שאלות , אני מסתכלת אחרת בטלוויזיה ( סטודנטית מתכשרת בשח"ף , מצוטטת בפרק . ( 3 ... זה היה מאוד קשה בהתחלה טיפסתי ... סוחב על גבי תרמיל כבד מבלי לדעת מה הוא מכיל , כמעט ויתרתי ... ואז בחצי הדרך ראיתי שהנוף משתנה , התחלתי לראות את עצמי בעיניים אחרות וראיתי דברים שלא ידעתי שהם שם ... גיליתי שיש בי כל כך הרבה דברים שלא הייתי מודע לקיומם ... ( סטודנט , מורה בפועל המתכשר בשח " ף , מצוטט בפרק . ( 6 התכנית בעצם חיברה אותי אל עצמי ... אני חושבת שמאוד תרמה לחלקים שהיו אצלי מאוד אינטואיטיביים , ומאוד טבעיים אבל לא ממש נתתי לעצמי להפוך את המשהו לשיטתי , לכלי עבודה ממש . ( בוגרת שח"ף , מצוטטת בפרק ( 4 בתפיסתנו , "להיות מומחה " או "להיות נוביס" אינו מייצג רק מצבי ידע , אלא מצב הוויה...
אל הספר