פרק ראשון: תפקידים וציונים בחינוך הגבוה

זכויות וחובות של איש סגל בחינוך ה > בוה אוטונומיה פרופסיונלית לקידום הדעת בעלי עניין נוספים וייעוד נוסף הקשר בין אוטונומיה לבין סוג הייעוד אוטונומיה ואחריות תפקידיהם של הציונים וההערכות בתהליך הה 1 דאה-לנד 7 ה הציונים כחיזוק ללמידה עתידית הציונים כמידע אמין על למידה שהתרחשה הציונים כמדד לאיכות ההוראה תוצרי לוואי : מתח , חרדה ותחרותיות תפקידים שונים לציונים בשלבי חינוך שונים . ייחודו של החינוך הגבוה על המהקד החינוך הגבוה עבר תהפוכות רבות במאה השנים האחרונות . תפקידיו בחברה עברו תמורות , ומעמדו השתנה . עם אלה השתנתה גם מידת האוטונומיה של כל המוסדות לחינוך גבוה , וכן השתנתה מידת החופש האקדמי של חברי הסגל שמועסקים בהם ( כפיר , כהן-ג'וור וברוש , . ( 2003 במסגרת החופש האקדמי של אנשי האקדמיה כלולים שלושה רכיבים הנוגעים לתפקידם כמורים : החופש לבחור מה ללמד ; החופש לבחור כיצד ללמד ; והחופש לקבוע ציונים והערכות ללומדים ( הר-זהב ומדינה , 999 ו . ( הרכיב האחרון מבין השלושה הללו הוא עניינה של עבודתנו .  אל הספר
מכון מופ"ת