הערכה ברמה הלאומית - לקחים מן הניסיון הבריטי

קליר בריסטוול לפני ב שתיים 988 , ועמה ו מן נחקק - החשובות תכנית באנגליה הערכה שבהן ובווילס לאומית היו הנהגת חוק , שמטרתה הרפורמה תכנ » ת לימודים להעריך בחינוך , לאומית את שהביא התקדמותו , בכנפיו שלא היתה רפורמות החינוכית קיימת נוספות של כלל כל . ילד וילד . רפורמות נוספות נועדו להגדיל את סיכויי התלמידים להגיע לחינוך הגבוה , ולהעלות את רמת החינוך המדעי והטכנולוגי . בעבר , כאמור , לא היתה תכנית לימודים לאומית באנגליה . כל בית ספר היה רשאי לבנות את תכנית הלימודים שלו , וכל מנהל יכול היה להחליט אילו מקצועות ונושאים יילמדו בבית ספרו ומי מהתלמידים ילמדו אותם . אם , למשל , הוחלט ללמד שפה זרה , יכול היה המנהל לקבוע שילמדו אותה רק התלמידים המצליחים . תלמיד שעבר מבית ספר אחד למשנהו , עלול היה למצוא בבית ספרו החדש לימודי מתמטיקה שונים מאלה שלמד לפני כן . תכנית הלימודים הכלל ארצית עליה הוחלט באנגליה , נועדה לתקופת לימודי החובה - מגיל חמש עד גיל שש עשרה . התכנית מורכבת מלימודי יסוד בסיסיים - לשון ( אנגלית או וולשית , ( מתמטיקה ומדע , עליהם נוספים מקצועות אחרים , כגון : היסטוריה , גיאוגרפיה , מוסי...  אל הספר
עמותת המורים לקידום ההוראה והחינוך ע"ר

רמות