אמת המידה הדמוקרטית אמת המידה של תפוצה דמוקרטית שפותחה עד כה מתנסחת ביתר דיוק כשני עקרונות . הראשון הוא עקרון ההסמכה הדמוקרטית . עיקרון זה מכיר בטעותה של המקסימיזציה , בהסמיכו מוסדות דמוקרטיים לקבוע את קדימותו של החינוך ביחס לכל טוב חברתי אחר . השני הוא עקרון הסף הדמוקרטי . עיקרון זה נמנע הן מטעויות המקסימיזציה והן מטעויות המריטוקרטיה , באומרו כי אפשר להצדיק אי שוויון בחלוקת טובים חינוכיים אם , ורק אם , אינו מקפח אף ילד מן היכולת להשתתף ביעילות בתהליך הדמוקרטי ( הקובע , בין השאר , את קדימותו של החינוך ביחס לטובים חברתיים אחרים . ( עקרון הסף הדמוקרטי מטיל אפוא מגבלות על שיקול הדעת הלגיטימי המופעל בקבלת החלטות דמוקרטית הנקבעת על ידי עקרון ההסמכה . עקרון הסף מכונן תחום של מה שאפשר לכנות סמכות דמוקרטית נטולת שיקול דעת , על ידי הצבת דרישה מוסרית למוסדות דמוקרטיים להקצות לחינוך משאבים במידה שתספק לכל ילד את היכולת הנאותה להשתתף בתהליך הדמוקרטי . מוסדות דמוקרטיים מקיימים את סמכות השיקול להחליט באיזו מידה יספקו חינוך מעבד לרמת הסף שכונן אותו העיקרון השני . אף על פי שחינוך מעבר לסף עשוי להיות מ...
אל הספר