טבלה מס' :14 מרכזים שונים בכיתה המוגדרים על־פי מטרותיהם ומידת השתנותם.
מתוך:
פרויקט הוראה יחידנית - מינהל בית-ספר ומינהל כיתה : דו"ח מסכם
>
פרויקט הוראה יחידנית מינהל בית-ספר ומינהל כיתה דו"ח מסכם
>
חלק II מינהל הכיתה
>
3. הארגון הפיסי של הכיתה
אל הספר