הקפדה על העברה בלמידה קבלת החלטות היא אסטרטגיה שמיועדת למגוון של מצבים . מכיוון שאי אפשר להקיף ולתרגל את כל המצבים בעתיד , יש ללמד העברה ולתרגלה היטב Nickerson , ) . ( 2004 עקב חשיבותו של נושא זה ( לסקירה ראו קניאל , 2001 ב < נרחיב בו מעט באמצעות מושגים בסיסיים כגון "למידה , " "רכישה , " "שמירה" ו"העברה . " למידה יעילה מתבטאת ברכישה , בשמירה ובהעברה . ברכישה הלומד משיג את מטרת הלמידה בדיוק כפי שהוצגה לו על ידי המלמד , ומבצע את המשימה שבה אומן ותורגל . יעילות הרכישה נמדדת על ידי בדיקת הביצוע במשימה . לדוגמה , אם מורים למדו קבלת החלטות לגבי תכנון וביצוע של טיול לאילת , הם יכולים לבחון את הרכישה במשימה קרובה מאוד לנלמד , כגון תכנון טיול למטולה . בתוך שלב הרכישה אפשר להבחין בשני תת שלבים : ( א ) טיפוס לעבר המטרה ( הבנת העקרונות והשלבים של קבלת החלטות ;( ( ב ) תרגול ושינון של העקרונות . שמירה מתייחסת למידה שבה הלומד זוכר את הנרכש או את שהועבר זמן רב לאחר שלב הרכישה ( פעילות של מאגר הזיכרון . ( העברה מתייחסת לשימוש יעיל ומנומק בעקרונות בעת ביצוע משימות רחוקות מזו ששימשה לרכישה . במודל קבלת ה...
אל הספר