מלמול מגיל ש לושהחודשים ועד גיל שישהחודשים המלמול הראשוני של הילד הוא אקראי , בעל שינויים בעצמה , בגובה ובקצב , ואף כולל חילופי חיוכים ושיעולים , מעין " משחק קולי . " הילד נהנה מתחושת התנועות של שרירי ההיגוי , ובכך המלמול משרת את הצורך של התינוק בגרייה עצמית . כמו כן מספק לו המלמול מודעות לגבי מיקום איבריו בעת השמעת הצלילים . משוב 29 עצמי [ פידבק ] פרופריוצפטיבי זה על מלמוליו עוזר לילד להמשיך בהפקותיו הקוליות עד להפקת המילה . בנוסף למלמול , נעזר הילד בהנגנה וכן גם במחוות [ ג'סטות , [ בעיקר כאשר הוא רוצה להשיג דבר מה מהמטפל בו . הילד מגלה בתקופה זו את אפשרויות התקשורת גם באמצעות מבטים ; קשר העין שלו אקטיבי ומצביע על רצון לקיום "דו-שיח . " התפתחות מערכת העצבים המרכזית של הילד משפיעה על התפתחות התפיסה השמיעתית שלו בכללה ועל הקשב שלו בפרט . התפתחות זו גורמת לו להיות רגיש עוד יותר ליחידות הצליליות שבשפת הסביבה שלו . הוא מגיב באופן בולט יותר לפונמות השייכות לשפת אמו מאשר לפונמות השייכות לשפות שונות . כלומר , הוא מעדיף לשמוע צלילים השייכים ללשון המדוברת על ידי האנשים המשמעותיים לו על פני אלו ...
אל הספר