התנסויות דו־ערכיות של התלמידים היהודים בתקופת רפובליקת ויימר

התנסויות דו ערכיות של התלמידים היהודים בתקופת רפובליקת ויימר הגורמים המכריעים לעניין רכישת השכלה היו חתירתם של היהודים לעלייה ( נוספת ) בסולם החברתי , וכן האידאולוגיה של הבילדונג , שהייתה קשורה קשר בל יינתק לאמנציפציה היהודית . מאחר שבערים הגדולות כדוגמת המבורג היו בעלי מלאכה יהודים בנמצא , נראה שהתנגדותו הנחרצת של אב אורתודוקסי לבחירת בנו במקצוע 2 של חשמלאי לא נבעה משיקולי דת , אלא מן השאיפה להגן על מעמדו החברתי . מגמה זו , וכן הפנמת האידאולוגיה של הבילדונג - המשתקפת , למשל , בשיעורי מוזיקה 1 ריכרץ , חיים יהודיים , , 111 עמ' 169 והלאה . 2 מהבז " ה , הריסון , ריאיון , עמ ' . 100 על החתירה לעלייה בסולם החברתי ראו גם פיינר , ריאיון , עמ' . 16 לילדיו של מלצר - השפיעו גם על בחירת בית הספר : עוד בתחילת המאה העשרים ביקרו שני שלישים מן התלמידים היהודים בבית ספר תיכון , ( hshere Schuie ) ומאחר שתכופות היו מסונפים לבתי ספר אלו בתי ספר יסודיים פרטיים , ( Vorschule ) הרי שנערים ונערות רבים , מאלו שנולדו עוד בתקופת הקיסרות , הגיעו לבית ספר ציבורי רק בשלב מאוחר , לעתים בגיל עשר או . 12 חוק מתקופת ו...  אל הספר