סיכום יהודים היו שותפים למערכת החינוך הגרמנית , וכן לםפרותה הקלטית , התייחסו בהערכה לרעיונות הנאורות וסברו כי ימצאו את מקומם בתוך החברה הנאורה . ילדים יהודים חיו בתוך הוו" רב תרבותי , אשר העצים את מטרות החינוך הגרמני ברמה האקדמית , התרבותית והלאומית . רובם אף רכשו השכלה כלשהי ביהדות במהלך שעות הלימוד בבית הספר או אחריהן . עם זאת , ילדים יהודים חיו בתוך סביבה נוצרית , ואפילו כאשר ביקרו בבתי הספר הליברליים ביותר ( Simultanschule ) הם ידעו , כי הערכים והמסורות הנוצריים הם הדומיננטיים . יתרה מזו , החברה , שעמדותיה השובניםטיות הלכו והתחזקו , ואשר הדגישה את היותה נוצרית , בודדה את הסטודנטים היהודים , כשהיא מזכירה להם את זרותם . . 1916 / 17 ראו ברויאר , עדה ודיוקנה , עמ ' . 322 ראו גם קפלן , היווצרות מעמד הביניים , עמ ' 145 . 143-138 קפלן , שם , עמ' . 149-148
אל הספר