פרק שלישי ילדות וחינוך המסורת היהודית מייחסת חשיבות עצומה לחינוך . באופן מסורתי היה גידול ילדים וחינוכם אחד המרכיבים החשובים בהוויית המשפחה היהודית . כיצד רכשו הילדים השכלה באותה תקופה , כשהם נעים בין חברה מסורתית טתם תעשייתית לבין ראשיתו של הקפיטליזם ? על פי סדרי הלימוד המקובלים למדו הבנים בשלב ראשון לקרוא עברית , ולאחר מכן המשיכו ללמוד חומש , מפרשים , משנה והלכה . התלמידים המתקדמים המשיכו ללמוד תלמוד עם פירושים . השכלתן של הבנות הייתה מובנית פחות , אולם בחלק מהקהילות בגרמניה למדו גם בנות בבתי ספר , כאשר הן מתרכזות בטקסטים מקראיים ורבניים אשר שוכתבו ליידיש . מקורות מסורתיים מספקים המלצות כיצד יש לעודד ילדים ללמוד מתוך אהבה , וכיצד מבוגרים , בעיקר גברים , אמורים להקדיש חלק משגרת יומם גם ללימודים . על פי ההנחיות הללו אמורים היו הורים ללוות באהבה את בניהם הרכים אל זרועותיו הפרושות לרווחה של המלמד המסור ; ימי הלימוד , וכמוהם גם שנות הלימוד , היו ארוכים ; והורים לזוגות צעירים שאך זה נישאו תמכו בשמחה בחתנים , על מנת שאלה יוכלו להמשיך להתמסר ללימודיהם ללא דאגות פרנסה ' . ואולם המציאות הייתה ...
אל הספר