על דיאלוגוע ל הוראה דיאלוגית דיאלוג הוא סוג של שיח , דיבור או תקשורת בין-אישית , אשר ניכר ברצון טוב ובאמון הדדי , בפתיחות כלפי הזולת ובכבוד לאישיותו , שבמהלכו מתרחבת המודעות בנוגע לעצמך , לזולתך , לנושאי השיח וליחסים שבין המשתתפים בו . המושג דיאלוג קשור בשמו של הפילוסוף הישראלי מרטין בובר , בספרו בסוד שידו . ( 1959 ) על פי יונתן כהן , ( 2001 ) דיאלוג - לפי בובר - מציין יחסים בין אנשים שבהם כל אדם מתנסה במפגש עם זולתו כאדם ייחודי , קונקרטי , השואף לממש את ייחודיותו . התנסות זו מעניקה אישור קיומי לשאיפותיו של כל אחר מבני השיח ומאפשרת לו לממש את ייחודיותו . בובר מציג את יחסי "אני-אתה , " המתקיימים בדיאלוג , לעומת יחסי "אני-לז , " שבהם הזולת הוא בבחינת אובייקט או חפץ ( למשל : התלמיד כ"חומר" כידי מערכת החינוך . ( המפגש הדיאלוגי "אני-אתה" מתקיים באופן שכל משתתף נוכח בו במלוא כוליותו , על מגוון ממדיה ( הרגשי , השכלי , הרוחני , הגופני , החברתי , ההיסטורי . ( פאולו פריירה , המחנך הברזילאי הנודע , עוסק בדיאלוג בהקשר חינוכי ( ראו שור ופריירה , . ( 1990 לדעתו : הדיאלוג . הוא המצב שבו נפגשים בני אד...
אל הספר