על דימויים הקשורים במוסד החינוכי על מנת לבחון את השיח המתקיים בתוך המוסד החינוכי , על אודותיו ומחוץ לו , כדאי לתת את הדעת לשמות שבהם מכונה המוסד החינוכי ולדימויים הקשורים בו . בחינת הדימויים היא חשובה , מפני שדימוי הוא אמצעי לשוני המבטא ומכוון רבדים סמויים של פעילותנו . המוסד החברתי-תרבותי שבו מתחנך הדור הצעיר נקרא בעברית בית ספר ; כך הוא נקרא במקורותינו , החל בתקופת המשנה והתלמוד , וכך הוא נקרא כיום . שם זה מעלה על הדעת מקום מוגדר ( בית ) שבו נפגשים המתחנכים עם אוצרות הדעת המגולמים בלשון הכתובה , בספרים . ואולי פעם הכוונה הייתה לספר אחד , התנ"ך , ספר הספרים , ששימש בסיס לתרבות היהודית כולה . משתמע מדימוי זה כי עיקר תפקידו של המוסד החינוכי הוא מפגש עם הלשון הכתובה , האוצרת בתוכה את מיטב היצירה הרוחנית של התרבות שבתוכה נטוע המוסד החינוכי . זה היה מזמן , לפני שהטלוויזיה והמחשב כבשו את המרחב החברתי-תרבותי שלנו . במהלך השנים ניטשטש תפקיד זה , נתווספו למוסד החינוכי תפקידים אחרים , הלשון הכתובה והספר נדחקו לקרן זווית , בית הספר הפך ל"בצפר . " ביוון הקדומה נקרא מוסד זה בשם , schole שמשמעו פנא...
אל הספר