פרק ה מחויבות לערכים

פרקה מחויבות לערכים מחויבות להשקפת עולם ערכית וליישומה בחיי היום-יום בהקשרים בין-אישיים וחברתיים היא מאפיין מרכזי של חינוך הומניסטי ) וממנו נובעים המאפיינים האחרים . עם זאת , אין להתעלם מכך שחינוך לערכים בבית הספר כרוך בשאלות שהתשובות עליהן שנויות במחלוקת ומבטאות קשת רחבה של דעות : החל ברעה השוללת מבית הספר את הזכות לחנך לערכים וכלה בדעה הטוענת שחינוך לערכים הוא אחד התפקידים העיקריים של בית הספר . יחידות שונות במערכת החינוך עסקו ועוסקות בחינוך לערכים " . כמו כן מרי פעם התקיימו ביוזמת משרד החינוך דיונים בנושא זה כמסגרות אקדמיות שונות . חינוך ערכי כאחר היסודות החשובים של החינוך נזכר גם בחוק החינוך הממלכתי 1953 ( בסעיף 2 שבו , ( וזכה לתשומת לב גם בימי השר פרופ' אמנון רובינשטיין , שיזם הצעה לתיקון סעיף 2 בחוק זה , שלא הגיעה לכלל מימוש ( וראו ברנרס , , 1996 פרק . ( 11  אל הספר
מכון מופ"ת