חינוך זה גם עניין של גיאוגרפיה : היבטים מרחביים של אוכלוסייה , חברהושלטון מאיה חושן מבוא היעדר תכנון והיעדר תפיסה מגובשת של דמות השלטון המקומי ותפקודו הפכו אותו ל"בעיה , " שהניעה את השלטון המרכזי להתמודד אתה בשני מסלולים עיקריים : רפורמה בשלטון המקומי באמצעות שינוי המפה המוניציפלית ; הגדרה מחדש של תפקידי השלטון המקומי ( בן אליא . ( 52 , 2004 עם בעיה זו ניסה להתמודד גם כוח המשימה הלאומי לקידום החינוך בישראל . בהקשר לכך נכתב בדוח דוברת : כדי לשפר את פעולתה של מערכת החינוך ואת יכולתה להתמודד באופן יעיל עם משימותיה , חשובה הגדרה ברורה של אחריות וסמכות של כל אחר מהגורמים , שתמנע כפילויות ומאבקי סמכויות ותאפשר העצמה של הגורמים העוסקים בעשייה החינוכית הלכה למעשה . פישוט של המנגנונים הקיימים וביזור ניהולי יושגו על ידי ארגון מחדש של מערכת החינוך , שבמרכזו העברת סמכויות ממשרד החינוך למינהלי חינוך אזוריים ( מח"א , ( שיקבלו סמכויות ואחריות כוללת על מערכת החינוך באזורם ( דוח דוברת . ( 161 , 2005 בכך התמודד כוח המשימה הלאומי עם שאלות גיאוגרפיות מרכזיות ברמת היישוב והמרחב וברמת המדינה והתושב . במערכת...
אל הספר