המוזה , החוויה ולימודי האמנות במבט פילוסופי אפלג 1 ון , עמנואל קאנג 1 וגון דיואי על התועלת ועל הנזק שבלימודי האמנות דורית ברחנא לורנד בקרב הפילוסופים , כמו בקרב הצימר כולו , רווחת העמדה שלפיה אמנם אפשר ללמד טכניקות המשמשות אמנים , וראוי ללמד גם היבטים עיוניים של האמנות , אולם אין בכוחם של לימודים אלו להביא אדם להפוך להיות אמן . הכישרון האמנותי הוא מולד , ורק מעטים ניחנו בו ; שאר האנשים יכולים רק ליהנות מפרי ידיהם של המוכשרים . ברשימה זו אציג שלושה מהפילוסופים המוכרים יותר שעסקו באמנות . שניים מהם , אפלטון ועמנואל קאנט , שותפים לעמדה שהצגתי ( אף שהם גוזרים ממנה מסקנות שונות , ( ואילו השלישי , גון דיואי , גורס כי לא זו בלבד שהכישרון האמנותי טבוע בכל בני האדם , אלא שבאמצעות תהליך oipn ראוי אף ניתן לפתחו .
אל הספר