הכנת תוכנית הלימודים שיטות ההתארגנות ותוכנית הלימודים בבית"ר לא ניתנו להיחתך על פי צו מגבוה , ולא ניתנו לבוא על פיתרונן הכללי בקלות . בית"ר , שהקיפה ארצות הרבה וקיימה סניפים וחלקי סניפים בתנאים שונים , ושלא יכלה לגזור על מידת הפעילות של חבריה - מתנדבים , הצמודים לחובותיהם כתלמידים , כעובדים , כאנשי מישפחה - וודאי לא על המשך חבירותם , ביקשה במשך שנים למצוא את המכנה המשותף לעבודה התרבותית . ראש בית"ר עודד ביותר את הרעיון , שבית"ר היא בית ספר , ונתחייבה מרעיון זה מיוה של אחידות ושיטתיות , ואילו על צד המעשה קשה היה להבטיח את רציפות פעילותם של החברים , את רמת המינימום המתחייבת בידיעת הציונות וההיסטוריה והלשון העברית , ואת ההדרגתיות שבמעבר מדרג לדרג בלימודים כדרכו של בית ספר סדיר , ואפילו יהא קטן ומקוטע במערכתו הכללית . 1155 ( 1154 סיפריית ביתיר מם' יא , . 1936 ( 1155 כבר בשנת 1930 עיבד ח . מרחביה תוכנית מפורטת לכלל מטיפי העבודה בבית"ר , לפי תוכנית מאכסימוס , תוך לסוף 1936 שוב עלו תוכניות לחלוקת הגילאים בבית"ר : בית"ר הצעירה לגילאי 16-10 ( שועלים , 12-10 - חשמונאים , 14-12 - קנאים ;( 16-14 ...
אל הספר