בית הספר כמערכת ידע - לקחים מבית הספר הניסויי "כרמים'" דוד חן מבוא חינוך הוא מוסד מקיף כל . אפשר למצוא בתי ספר בכל יבשת , תרבות וחברה , והעקרונות התפקודיים , המבנה הארגוני ודרכי הפעולה שלהם אוניוורסליים למדי . בית הספר כארגון לחינוך המונים הוא מוסד שהוקם לראשונה במאה התשע עשרה . מאז לא נעשה בו שינוי של ממש כדי להתאימו לצרכיה החברתיים התרבותיים של המאה העשרים ואחת , הן במדינות המפותחות הן במדינות הבלתי מפותחות . צעדים רבים ננקטו כדי לשנות את בית הספר . מספרן הרב של הרפורמות החינוכיות שהונהגו עד כה מרמז כי אנו חושבים שאנו יודעים מה הפתרונות למערכת שנראית לא יעילה . אולם ברור כשמש שאין הסכמה כוללת באשר למהות הבעיות , ו"אם אינך יודע לאן ברצונך להפליג , כיצד תדע אם הרוח נושבת בכיוון הנכון "? כדי להבין טוב יותר את נסיונות השינוי במערכת החינוך , עלינו להבחין בין הרמה הבין לאומית לבין הרמה הארצית . בזירה הבין לאומית נעשים מאמצים כבירים לחולל שינוי , לקדם ולשפר את מערכת החינוך . מטרות מאמץ זה מוגדרות בהצהרת אונסק"ו דקר משנת ( Forum , 2000 Education World ) 2000 כדלקמן : לשפר את הטיפול והחינוך ...
אל הספר