3 . תק נים ( Standards ) כשם שהתקינה לגבי מוצרי צריכה הביאה לידי שיפור איכותם , כך , לדעת אנשי חינוך רבים , תקינה לגבי הישגים עשויה לשפר את רמתם . תקינה בהקשר זה מתייחסת להגדרה ברורה של המיומנות והתכנים שיוערכו ולרמת הביצוע המצופה מהלומד . נושא התקנים עומד כיום במרכז רפורמה במערכת החינוך של ארצות הברית בעקבות חקיקת חוק חינוך אמרי קה , ב . 1994 החוק קרוי מטרות . ( Goals 2000 ) 2000 תחיקה זו סיפקה רשימה של מטרות המכוונות לשפר את החינוך שכל התלמידים בארצות הברית זוכים בו . במסגרתה גובשו מטרות לגבי מוכנות לבית הספר , לגבי שליטה במקצועות לימוד המהווים אתגר , ובכללם המטרה שהישגי התלמידים האמריקאיים במקצועות מתמטיקה ומדע יהיו הגבוהים ביותר בעולם בשנת . 2000 בעקבות זאת עוסקים כיום אנשי חינוך בארצות הברית בקביעת תקנים במטרה להגדיר מה התלמיד צריך לדעת ומה עליו להיות מסוגל לעשות בכל מקצוע לימוד על מנת שיהיה ניתן לקבוע "כמה טוב הוא טוב" במקצועות השונים בגילאים שונים . בדו"ח שפרסמה לאחרונה האקדמיה הלאומית לחינוך מוצע להתייחס לשלושה סוגי תקנים : תקנים של תוכן , תקנים של ביצוע ותקנים של הזדמנויות ל...
אל הספר