(המשך)
מתוך:
חלופות בהערכת הישגים
>
חלופות בהערכת הישגים
>
פרק א גישות להערכת הישגים והתפיסות החינוכיות המנחות אותן
>
2. הנחות לגבי טבע האינטליגנציה, הלמידה וההוראה על־פי הגישות המודרניות
אל הספר