חניכה במנהיגות דון שון" תיעד בעבודותיו שלושה אופנים של למידה והתפתחות שהם בעצם אופנים של חניכה . < 1 ) תצורת המחשה - ( Follow Me ) החונך , שהוא המנוסה והמצוי בתוכני העשייה , כלומר , בפעולה המומחשת , ממחיש לנחנך את אופן עשיית הדברים . לדוגמה , נגר מדגים כיצד להשתמש במשור חשמלי או כיצד לשייף ; מפקד מדגים לחייל כיצד לפרק נשק ולהרכיבו ; וכן הלאה . הנחנו מבצע את משימה , ואם הוא מצליח , יש בכך משום חיזוק חיובי : התנהגותו הנלמדת מחוזקת . זו בעצם צורה של למידה אופרנטית , והיא אפשרית במיוחד כאשר לומדים מטלות פשוטות שניתן הן להדגימן והן לחזק התנהגויות באמצעות שיפורי ביצוע נראים לעץ . ( 2 ) חקירה משותפת - ( Joint Investigation ) בצורה זו של למידה חוקרים החונר והנחנו יחדיו את תהליכי העשייה או הפעולה שהיא מושא החניכה . כישורי החונך , שהוא המנוסה , מנוצלים להובלת הנוער למציאת דרכים לעשייה ופעולה אפקטיבית במצבים הנחקרים במשותף . למעשה , זו וריאציה של יצירת מודעות לתוכני למידה שאינם מודעים ללומד . דוגמה אופיינית לסוג כזה של למידה היא הכשרתם של פסיכותרפיסטים ( כל מושג Supervision ^ הנהוג בהכשרת מטפלים ...
אל הספר