ניצוץ של חירות או שביבים של מחלוקת : סיכויים וסיכונים לחינוך לדמוקרטיה בבית - הספר האוטונומי בישראל דן גבתון J 7 ) j-pnv 7 " היא רגש מיושב ושקט , המביא כל אזרח לידי כך שהוא מבקש להתבדל עם בני ביתו וידידיו משאר הבריות ; ומשמתהווה חברה קטנה לשימושו שלו , הוא עוזב מרצונו הטוב את החברה הגדולה לעצמה " . ( אלכסיס דה טוקוויל , ( 1835 מבוא המאמר הנוכחי מבקש לברר את ההתאמה של בית ספר אוטונומי , המקיים תכנון לימודים בית ספרי , לתפקיד החינוך בחברה דמוקרטית , במדינת-ישראל . השאלה היא : האם דגם זה מגשים ערכים דמוקרטיים טוב יותר מאשר תכנון מרכוזיל האפשרות הניתנת בבית הספר האוטונומי לצרכנים ולקבוצות בחברה להשפיע על הנעשה בבית הספר והמבנה הארגוני הביזורי שלו , הם בין הנימוקים המוזכרים בספרות והמצביעים על התאמתו האפשרית לערכיה של חברה דמוקרטית . המאמר הנוכחי מבקש להצביע על כך שהנחות אלה ראויות לבחינה נוספת וזהירה . נפתח בהצגת ערכים מרכזיים של דמוקרטיה . בית ספר בחברה דמוקרטית חייב להשתדל להגשים ערכים אלה . בית הספר האוטונומי נושא עימו סיכוי להגשמת הערכים , אך גם סיכונים לפגיעה בהם .
אל הספר