ביתי הספר "כרמים"בראשון-לציון - עקרונות ותכנון של מודל חדשני בחינוך דודחן א . מבוא מערכת החינוך נמצאת על סיפה של המאה העשרים ואחת . למרות מאמצים בלתי פוסקים לפתח ולקדם את בית הספר בעולם כולו , לא חל שינוי מהותי בעקרונות שהוא מושתת עליהם למן המהפכה התעשייתית . רוב המוסדות החברתיים עברו תמורות מרחיקות לכת במאה השנים האחרונות , והחברה הבתר תעשייתית , או חברת הידע , שונה בתכלית שינוי מן החברה התעשייתית שקדמה לה . לעומת השינויים הללו , התמקדו רוב הרפורמות והחידושים בחינוך בשיפור הקיים , וזאת באסטרטגיה גורפת , שביקשה להשיג שינוי ושיפור מיידיים . למרות המאמצים לשפר את הקיים , נתונה מערכת החינוך במשבר מתמשך . בעת האחרונה נעשים נסיונות לקדם את מערכת החינוך באסטרטגיה של שינויים נקודתיים ומבוקרים . תוכנית "אמריקה " 2000 בארצות הברית ותוכנית "בית הספר העתידי" בישראל הן ניצנים ראשונים של גישה חלופית לחידוש פני החינוך . במאמר הנוכחי אנו מתארים את העקרונות , התהליכים ותוצרי התכנון של מודל חדשני ספציפי למוסד חינוכי . המודל שיתואר כאן הוא פרי עבודה של צוות שפועל בראשון לציון , במסגרת פרויקט בית הספר הע...
אל הספר