מבוא לחלק ד עתה כבר צריך להיות ברור לגמרי , שהמגמה שבה חדור ספר זה אינה דרך או שיטה של סיוע ללמידה . ברור שהגישה כולה עומדת בהקשר אישי . בהקשר פילוסופי- בהקשר ערכי . ונובעת מהשקפה בדבר המטרה של התפתחות אישית . נדמה לי . שדברים אלה השתמעו מכל אשר אמרתי . הקורא זכאי לדרוש שאותן הנחות יסוד שברקע , תבואנה גם לידי ביטוי כפורש . לפיכך אנסה בחלק הזה . הרביעי שבספר , להציג תחילה ככד , מהאמונות ל / בסיסיות ביותר שלי בדבר בני אדם ויכולתם לחיות ולהתייחס זד . לזה . חומר זה מובע מנקודת ראות אישית מאוד . הפרק שלאחריו , מתאר הלך מחשבה והשקפה על האפשרות של האדם המודרני — החי בסביבה משתנה בלי הרף , כשמוסדות חברתיים ותרבותיים מצויים כתהליך של התפוררות — למצוא ולקבוע את הערכים שעל פיהם יוכל לחיות בעולם זה , שק ומיותו אינה מוטלת בספק . השאלה שאותה אני מעורר לאחר מכן . ה א שאלה עקרונית המתעוררת בתחום מדעי ההתנהגות : האם קיים משהי בדומה לחופש ביצורים אנושיים , התלויים , לדעת מרבית הפסיכולוגים , לגמרי בסביבתם י הפרק האחרון מתמודד עם שאלה שרק לעיתים רחוקות שואלים אותה : אילו היי מצליחים להגשים את נקודת הראות...
אל הספר