9 תוכנית מהפכנית להכשרת מוסמכים אני מצטער על העובדה שהפרק הקודם מורכב כמעט כולו מביקורת שלילית על הקיים . ברצוני לנסח הצהרה אשר תציג תחליף בר ביצוע , ואשר תכלול את הערכים הנראים לי חשובים בחינוך הגבוה לרמותיו . פרק זה הוא נסיון בכיוון זה . הוא נוגע לדיון שלפנינו משוס שיראה לי כי הדפוט הכללי מתאים להכשרה מקצועית בחינוך , לא פחות מאשר להכשרת מדענים במדעי ההתנהגות . ב"צוני להעלות כמה הצעות ארעיות לתוכנית ללומדים ברמה אוניברס" טאית במדעי ההתנהגות למיניהם . אף על פי שההצעות ארעיות הן , היו מדוללות מהפכה במה שמקובל כיום באוניברסיטאות . אילו נתקבלו ברצינות . מאחר שהנני פסיכולוג ומחנך' תהיינה הצעותי מושפעות בלי ספק מנסיויי בתהום זה . אף על פי כן אני מאמין שההצעות הן רליואנטיות לא רק למדעי ההברה וההתנהגות , אלא גם לתחומים אחרים . ניתן להתאימן , על ידי שינויים נאיתיכ , לרמות קודמות של חינוך . ואמנם הנסיונות הרציניים ביותר לבצע תוכניות דומות במקצת , נעשו ונמצאו יעילים דווקא ברמה היסודית וברמה של המיכללה . מדוע איפוא בוחר אני ברמה של חינוך אוניברסיטאי כמטרה להערותיי ראשית כל , משום שברמה זאת אני מ...
אל הספר