מטרות תפיסת הצורות היסודיות ( עיגול , מרובע , משולש , וכו ( ' והכרתן מהוות מרכיב מרכזי בכושר התפיסה של הילד . שיבושים בכושר זה שבעטיין אין הילד מזהה צורות ומבחין היטב ביניהן מעכבים , כאמור , בעד הישגים בביה"ס . כמו כן , תורמת אי קביעותם התפיסתית של העצמים שבסביבה להרגשתו הכללית של הילד שעולמו איננו יציב ומוכר . מכאן שיש לעצב את התרגילים לפיתוח תפיסת הצורות לאור שתי מטרות כלליות : א ) שיפור כושרו של הילד לתפוס שלמות מתוך חלקיה ותיקון תפיסת עולמו הקטוע המפורק ליחידות בלתי מאורגנות ; ב ) טיפוח ההרגשה שהשלמויות היסודיות הנת פסות על ידו יציבות הן , הרגשה אשר תצמצם את אי היציבות השוררת בשדה התפיםה ובחיי הרגש שלו . הצורות היסודיות משמשות חומר הוראה לפיתוח התפיסה על שום פשטותן וחשיבותן כגורמים מרכיבים במיבנה העצמים' האותיות והספרות .
אל הספר