האם יש ערך לדיונים בחינוך למוסר?

האם יש ערך לדיונים בחינוך למוסרי ביקורת מסוג אחר מתיחסת להיבטים חינוכיים שונים של שיטת קולברג . האם דיונים כיתתיים בעקבות הצגת דילמות מוסריות הם אמנם השיטה היעילה ביותר , ובכל הגילים , כדי לעודד התקדמות בשלבים מוסריים ? מושר וספרינטהול , למשל , ניסו לטפח אצל נערים ונערות בבתי-ספר על-יסודיים זיהוי עצמי ופתרון קונפליקטים ערכיים על-ידי שימוש במיגוון של תוכניות - החל מהרצאות , סרטים , דיונים קבוצתיים ועד לקבוצות רגישות . התברר לחוקרים , שכל השיטות האלה לא היו יעילות . התוכנית שהיתה היעילה ביותר היתה זו , ששילבה התנסות מעשית ( יעוץ לנערים ונערות אחרים , עזרה בהוראה בבית-ספר יסודי , עבודה בגן-ילדים ) עם דיונים קבוצתיים , שבהם נבדקה ההתנסות המעשית . . Mosher and Sullivan , 1976 ; Mosher and Sprinthall , 1970 87 . Ziv , 1976 ; Phillips , 1975 ; Simpson , 1974 ; Kurtines and Greif , 1974 86  אל הספר