' אחדות העבודה' ו'הפועל הצעיר' - גישות יסוד ל'מעמד' ו'עם' התעניינות בחינוכם של ילדי הפועלים גילו אישים בתנועת העבודה . עוד בטרם קמה ההסתדרות הכללית של העובדים . אולם , שלא כנושאים אחרים אשר עמדו בראש מעייניה של תנועה זו , זכתה שאלת חינוך הילדים , בעת שמספרם של אלה היה מועט ביותר , לתשומת לב צנועה בהיקפה ובעומקה . בוועידה החקלאית , בפורים תרע"ח , טען ברל כצנלסון כי 'בשאלת התרבות ה'רשמית / שהיא רשותם של המורה ועסקני החינוך , יש לפועל מה לאמור , וצריך שיאמר . הפועל חדל להיות הרווק הנודד ושאלת חינוך ילדיו כבר העסיקה , הדאיגה ואף הטרידה " . אולם שאלה זו טרם הטרידה , כאמור , את הנהגתה של תנועת העבודה , והחירות הפדגוגית שניתנה למחנכים או נלקחה על ידם , במקומות בהם פעלו , נמשכה גם עם היווסד ההסתדרות , כאשר ועדת התרבות הפכה מוסד מרכזי האחראי לשאלות החינוך . ועידת היסוד של ההסתדרות נתנה גושפנקה ליצירת מסגרת חינוך לילדי הפועלים בארץ ישראל , אף כי הוויכוח בוועידה זו לא נגע ישירות לשאלת חינוך הילדים אלא התמקד במושג 'תרבות / שכלל באורח טבעי גם את עבודת החינוך . חילוקי הדעות בוועידת היסוד בין נציגי ה...
אל הספר