החינוך הפרוגרסיבי - מרעיון לארנון ולהגשמה בארץ ישראל שני מאורעות בעלי חשיבות חינוכית התרחשו בראשית שנות העשרים של המאה , והם עשויים להסביר את דרכה של מחשבת החינוך הפרוגרסיבי בארץ ישראל ואת שאיפתם של מעטים להפוך אותה לאבוקת אור , אשר תאיר את דרכו של החינוך הלאומי . האחד הוא ייסודו של בית ספר עמלני החדש בארץ ישראל 36 . ' ב י"ט בשנת אלול תרפ תר" "א פ העלה והשני דוד הוצאתו אידלסון לאור את רעיון של בטאון בית הספר בשם העמלני 'החינוך בפני באי האסיפה הכללית של מורי ארץ-ישראל ביפו . דבריו אישרו פעם נוספת את העובדה כי דרכי החינון החדש בעולם בכלל ובאירופה בפרט וטיפוסי בתי הספר אשר ביקשו להגשימן , היו ידועים בארץ . בנסותו לאתר נקודות חיוב ושלילה בבתי ספר אלה , כדי לבחנם לאור צורכי החינוך בארץ ישראל , ובהשוותו את בית ספרו הידוע של ברטולד אוטו כטיפוס של בית ספר פרוגרסיבי בגרמניה לבית הספר העמלני שנוצר ברוסיה הסובייטית , הגיע אידלסון למסקנה כי הגישה הפדגוגית הנהוגה ברוסיה הסובייטית נאותה יותר משום שזו העמידה את האישיות במרכזה של התרבות וכי הכירה כי האישיות יכולה חברת תלמידים להתגלות בבית הספר רק בחבר...
אל הספר