השותפות של האקדמיה ו"השדה" במערכת החינוך יובל דרור נייר עמדה זה עוסק בפן חשוב ביותר של הזיקה בין מערכת החינוך לבין ההשכלה הגבוהה - שיתוף הפעולה המעשי בין בתי הספר לחינוך באוניברסיטות ובמכללות החינוך האקדמיות לבין "השדה , " המתבטא בפעילויות שוטפות ובפרויקטים חד פעמיים מסוגים שונים . תחום שיתוף הפעולה מתקשר , במציאות ובספרות החינוכית , לעריכת שינויים ואף רפורמות במערכת החינוך . אלה נחקרו עד כה - בהיגיון רב - מההיבט של מערכת החינוך המסתייעת , שלמען הצלחת תלמידיה נועדה ההתערבות המסוימת . לעומת זה , חקר הגופים האקדמיים המסייעים אינו מפותח דיו בישראל , ובעולם כולו חסר בתחום זה פירוט מעשי שיבהיר מה מומלץ לעשות כדי להדק את השותפות בין האקדמיה ל"שדה . " נייר עמדה זה בא להשלים מעט מן החסר : לפרט את השותפות בין האקדמיה ל"שדה" במערכת החינוך בדרך של משתנים מעשיים והמלצות כפי שהופקו ממחקרים שנערכו במוסדות אקדמיים בישראל . המבנה של נייר העמדה מעוצב בהתאם לכך : במבוא מוסברת המתודה ההיסטורית החברתית שלו , הקושרת את קביעת המדיניות העכשווית אל העבר , ומוצגים שלושת המחקרים הנידונים , המקיפים מדגם מגוון ש...
אל הספר