ג . מקורות היניקה של החינוך המשותף גולן וסגל התייחסו בשיטתיות למקורות היניקה של החינוך המשותף וסיכמו אותם בכתב תוך הבאת דגשיהם . פולני , לשיטתו וכדרך תנועותיו " ) החבר" ו"האיחוד , ( " היה אקלקטי ופרגמטי גם בכתוביו . הפרשנות של ממשיכיהם חשובה ביותר , בפרט בקיבוץ הארצי , הן משום מותו המוקדם של גולן ב , 1960 שהעבירה את ההנהגה לתלמידיו המובהקים , והן משום שבתנועה זו זכתה התיאוריה החינוכית למעמד מרכזי . נאמן למקור , אגדיר תחילה את המקורות בעקבות כותרותיהם של גולן וסגל , אבדיל בין המשותף לבין הנפרד ביניהם ואצרף את דגשיו של פולני לשלהם . אחר כך אפרט את מקורות היניקה על פיהם ועל פי פרשניהם ממשיכיהם . בציינו ב 1961 את "מקורות ההשפעה על החינוך המשותף" באינציקלופדיה החינוכית , שראתה אור מטעם משרד החינוך והתרבות הממשלתי , התעלם גולן ממציאות החינוך בקיבוץ ומנה את מקורותיו בסדר הבא : . 1 תנועת השחרור של העם היהודי ) ... התנועה הציונית . 2 ;( תנועות השחרור הסוציאלי ) ... תנועת הפועלים בברית המועצות ובמערב אירופה . 3 ;( תנועת הנוער ... ( החופשית , שקמה כמחאה ספונטנית נגד אורח החיים והחינוך השמרניים ...
אל הספר