על תרומתן של שפות הסימנים למחקר הבלשני 399 דקדוקי שיטתי זה . על ידי שימוש במשחק תמונות אינטראקטיבי למדנו כי הקונוונציונליות של שפה והנטייה להקצות משמעויות ספציפיות לתנועות גוף מסוימות מתפתחות לאורך זמן ולא מופיעות באופן מיידי . במשחק אינטראקטיבי התבקשו המשתתפים החירשים להפיק משפטי זיקה בשפת הסימנים . כל המשתתפים, ללא קשר לגיל, הצליחו להעביר לנמען משמעות של משפטי זיקה . אבל, בעוד שהצעירים השתמשו בהבעות פנים ובתנועות ראש דקדוקיות לסימון פסוקיות הזיקה באופן שיטתי, המסמנים המבוגרים סימנו את שתי הפסוקיות בלי הבדלים משמעותיים ושיטתיים . באיור 7 . ,16 המסמן המבוגר מתאר תמונה שבה הילדה שאוכלת גלידה מתנדנדת . הוא מחלק את המשפט לשלושה חלקים באמצעות הפסקה בקצב הסימון : ילדה . אוכלת - גלידה . מתנדנדת . אפשר לפרש את ההבעה הזאת בשלושה המשפטים : יש ילדה . ( היא ) אוכלת גלידה . ( היא ) מתנדנדת . אין עדיין 'דבק' דקדוקי המחבר בין חלקי המשפט ומביע יחסים ביניהם . 13 איור 7 . 16 : מסמן מבוגר ילדה . לאכול ^ גלידה . להתנדנד ( 2018 Dachkovsky, ) לעומת זאת, המסמנים הצעירים חיברו בצורה שיטתית את שם העצם ( ילדה ...
אל הספר