omni - assistant בחינוך 187 לפיתוח הטכנולוגיה ובשימוש בה, אך בניגוד למקרים הקודמים שדנו בהם, להערכתנו, הטכנולוגיה תתגבר על מחלות הילדות ותמשיך להשתפר . אנו צופים תהליך שונה לטכנולוגיה זו המנוגדת לתסריט הקבוע של הטמעת טכנולוגיה במערכת החינוך . אם עד עתה התסריט קבע שבשלב הראשון מאמצים את הטכנולוגיה ומוצאים דרכים מקוריות להשתמש בה, תוך שימוש במחקרים שמצביעים על שיפור בביצועים ובנצילות של זמן המורים והתלמידים, ובהמשך מפעילים כוחות המתנגדים לשימוש בטכנולוגיה, עד שזו נעלמת לחלוטין, הרי שבטכנולוגיה החדשה אנו צופים שינוי מהותי . שימושים מסוימים של הטכנולוגיה החדשה יהפכו למקובלים ויקבעו את משכנם במערכת החינוך, זאת למרות ההתנגדות של גורמים שונים . הדבר יקרה בחטף, בלי שהתומכים והמתנגדים יבחינו בכך . אל השימושים הראשוניים יתווספו בהדרגה שימושים נוספים, שלא רק שירחיבו את השימוש הראשוני בטכנולוגיה, אלא יוסיפו שימושים חדשים לחלוטין . מערכת החינוך תגלה לפתע שלא יהיה אפשר לפעול ללא הטכנולוגיה, על מגוון שימושיה, ויתרה מכך, שעליה להשתנות כדי להתאים את עצמה לטכנולוגיה . זה השלב שבו תופעל הבלתי נמנעות של ה...
אל הספר