204 | להחזיק את הגשר הזה - מסע חינוכי תחת אש יומיומית . החוויה היומיומית הזאת היתה גם מנת חלקם של המורים והתלמידים ביישובי הצפון שלא פונו . בתוכה הם לימדו ולמדו, ובכל פעם שנשמעה אזעקה רצו למרחב המוגן ואחר כך חזרו לכיתה כאילו לא אירע דבר . ב- 18 באוקטובר 2023 החליטה הממשלה לפנות שמונה קיבוצים מהמועצה האזורית הגליל העליון לאזור הגליל התחתון וטבריה ולבנות לבתי הספר מבנים זמניים . בחלק מהמקרים זה עבד מצוין, ואילו במקומות אחרים היו חסרים חדרי כיתה, מעבדות וספרייה . בשל המצב הביטחוני הרעוע באזור במשך תקופה ארוכה התקיימה מדי בוקר הערכת מצב, ורק אז התקבלה החלטה אם להוציא הסעות ואם יתקיימו לימודים . מתוך האתגר החינוכי הגדול שהולידה המלחמה, עלתה השאלה אם נכון לפתח פדגוגיה חדשה, לאפשר למידה אישית מבוססת פרויקטים, לפרק את המסגרת הכיתתית ולהיות תלויים פחות בהסעות ובמבנים . לא פעם, רצונם של אנשי החינוך היה לאחוז בלמידה המוכרת טרם המלחמה, אך הדבר הקהה את הגמישות ואת היצירתיות והקשה עליהם ליצור שינוי הכרחי . מנגד, במקרים רבים ראינו חדשנות חינוכית, גם אם לא תמיד היא הכתה שורש בשל האילוצים הטכניים הבלתי...
אל הספר