הכשרת מורים להתמודדות עם מעורבות הורים בבית ספר: נקודת המבט של מורים חדשים ומורים חונכים

דפים 140 | 81 המורכבות של מעורבות הורים במערכות חינוכיות . המודל של אפשטיין מדגיש את השותפות בין משפחות, קהילה ובית ספר המתקיימת בשתי זירות – הזירה הביתית והזירה הבית - ספרית ( 2013 Epstein, ) . שתי זירות אלה דורשות את תשומת ליבם של מורים בכל הקשור לתהליכי הלמידה של תלמידיהם . התאוריה של ברונפנברנר מדגישה קשר בין מערכות חינוכיות, כמו למשל יחידת המיקרו שהיא המשפחה ויחידת מיקרו נוספת שהיא בית הספר . מערכת המזוסיסטם מדגישה את הקשרים הנוצרים בין יחידות המיקרו אשר נחוצים להתפתחות תקינה של התלמידים ( 2019 Bronfenbrenner, 1986 ; Shelton, ) . מורים חדשים המתחילים את דרכם בבית הספר אמורים להישען על ידע שרכשו בשלב ההכשרה טרם כניסתם להוראה בבית הספר . לצד זה הם נשענים על הידע שהם רוכשים תוך כדי עבודתם בשלב הכניסה להוראה, ובעיקר על הליווי והתמיכה שהם מקבלים ממורה חונך שמוצמד אליהם ומהווה עבורם משענת בתקופת הסתגלות מורכבת לחיי בית הספר ( שץ - אופנהיימר, 2021 ) . אחד המוקדים המרכזיים שנדרשת בהם תמיכה הוא העבודה מול הורים והתמודדויות שונות הנגזרות מעבודה זו . לפיכך הכשרה בשלבים השונים עשויה להיות קרי...  אל הספר