הדגמות מספרות החינוך

גא הבה ש גהבהה ש ה מפבה במ גגבהפג 165 השיגו אותם ואשר יש להם הסבלנות, המסירות והכושר הדרושים כדי להדביק בהם את האחרים . , ) . R . S . Peters, “Education as Initiation”, in R . D . Armchambault ( ed Philosophical Analysis and Education, 1965, p . 110 3 . 3 הוראה היא טכניקה של אינדיבידואציה אינדיבידואציה היא התהליך המוליך להפרדה בין המודע והבלתי מודע . המגמה לאינדיבידואציה פועלת באדם . היא משהו שמביא אותו למודעותו העצמית . התוצאה היא הפרדה בין ה"עצמי" ובין העולם . אותה מגמה ייתכן שיצרה את הקיום מתוך האי-קיום, את החיים מתוך הטבע האורגני ואת המודעות מתוך החיים . המקור והבסיס של מגמה זאת אינם ידועים וניתן “להסבירם" רק באמצעות התאולוגיה והמטפיזיקה . יהיה מקורה אשר יהיה, היא נתון אונטולוגי מוגדר . המודעות, שהיא התופעה האחרונה בהתפתחות זאת, מתגלה בחריגה אל מעבר למצב נתון . האדם הוא יצור חי שהוא “קיים" והיודע בו-זמנית שהוא קיים . על כן הוא שואל את השאלה האונטולוגית ( היידגר ) בדבר המשמעות של קיומו, בדבר “מנין ולאן" . החתירה למשמעות היא התולדה הישירה של החריגה מן הקיום באמצעות המודעות . החריגה ה...  אל הספר