פרק 8: "למידה הקשורה לחיים השיתופיים" - מרכז בובר כחיבור בין תנועות הבוגרים לבין מכללה אקדמית

262 | אקטיביזם שיתופי : צעירים בוני חברה בקהילות הייעוד בישראל ותובנות מתוך ניתוח הפרספקטיבה של משתתפי המחקר ( ; 2007 Creswell, Denzin & Lincoln, 2011 ; Yin, 2014 ) . כלי המחקר כללו שמונה ראיונות אישיים מובנים למחצה עם לומדי המרכז, נוסף לכך רב-שיח שקיימנו בדצמבר 2022 עם קברניטי המרכז בבית ברל ועם נציגי הרכזים והלומדים במרכז מכלל תנועות הבוגרים השותפות . הראיונות ורב-השיח הוקלטו, תוכתבו ונותחו בהתאם לגישת ה"תאוריה המעוגנת בשדה" ( grounded theory ) Charmaz & Thornberg, 2021 ( ) . רכזי מרכז בובר, המרואיינים ומשתתפי רב- השיח נתנו את הסכמתם למחקר והשתתפו בו באופן פעיל . השמות המופיעים בציטוטים בגוף הפרק הם שמות בדויים . הפרק כולל ארבעה חלקים : בחלק הראשון נציג את מרכז בובר ואת תחנות התפתחותו ; בחלק השני נעמיק את המבט לבחינת הייחודיות הפדגוגית של המרכז ; בחלק השלישי נבחן את החיבור שבין תנועה אידאולוגית לבין זירת ההשכלה הגבוהה ; ובחלק המסכם נבקש לבחון שתי סוגיות, סוגיה אחת מנקודת המבט האקדמית, העוסקת בשאלת החדשנות או השמרנות בהשכלה הגבוהה, וסוגיה שנייה מנקודת המבט של תנועות הבוגרים, הנוגעת לי...  אל הספר
מכון מופ"ת