26 | סמרוו ללא רוחנוו לילדים שלנו אנחנו מעבירים בדנ"א כל מיני תכונות . אם הייתה לך האפשרות להעביר תכונה, ערך, מיומנות או הרגל לתלמידים שלך — מה היית מעביר ? ולסיום, מה מצבך היום ? האם התכונה או הערך או המיומנות שבחרת, עוברים היום אל התלמידים שלך ? אם כן, באיזו צורה ? אם לא — למה לדעתך זה ככה ? * נכון שזה נפלא ? להיזכר רגע במה שבאמת רצית לעשות פה, כשבחרת בהוראה ? תכלס, אפשר לסיים את הספר בנקודה הזאת . די בעובדה שברור לך מה העניין שלך פה, מה המטרה העליונה שלשמה הגעת לכאן — מכאן אני מקווה שהכול יהיה יותר ברור . בחלוו ווטכו | 27 נחזור רגע לדינה, בהשתלמות, יושבת ולחלוחית בעיניה ומשתפת : "כל מה שמניע אותי, זה לעזור לתלמידים שלי למצוא את נקודות האור בתוך החושך והקושי שהם פוגשים" . "למה ? " שאלתי בעדינות . "האמת היא, שלי הייתה תקופה מאוד קשה כשהייתי בכיתה ד' . הרגשתי חושך גדול . והייתה מורה אחת שראתה אותי והאירה לי נקודות קטנות של אור, זה הדבר היחיד שעזר לי באותה תקופה . בשביל זה באתי לכאן, להעביר את זה הלאה, לתת להם את מה שאני קיבלתי, לתת להם נקודות של אור" . בשלב הזה לא רק העיניים של דינה הי...
אל הספר