פרק א': איזה מסלולי לימוד בוחרים?

עין בוחנת 11 דחו לימודים מסיבות שונות אך ברור שילמת בזמן הקרוב ורובם מתכננים לימודים אקדמיים ) לימודים נדחו בגלל התארכות הטיול, שירות בצבא­קבע, נישואים מוקדמים או מחויבות לעבודה בקיבוץ ( . אם נצרף את הלומדים לימודים חלקיים ואת אלה המתכננים ללמוד, נוכל לומר ש­ 0 / 880 מהמרואיינים ממשיכים ללמוד מעבר לבית­הספר העל­יסודי . במחקר שנערך למשוחררי צה''ל שלוש וחצי שנים לאחר השחרור נמצא ש­ 0 / " 60 למדו או לומדים לימודים מלאים וחלקיים ) מייזלס, 1992 ( . צעירים מעיר גדולה נוטים יותר לפנות ללימודים ) יוגב ושפירא, 1992 ( . אף שרוב האוכלוסייה הקיבוצית אינה ממוקמת ליד הערים הגדולות ובני הקיבוץ חיים בקהילות קטנות, הם מתנהגים דומה לצעירים מהערים הגדולות . 13 מהמרואיינים אינם לומדים ) תשעה מתוכם עוזבים ( , ולרוב יש לכך סיבה אישית . לשלושה ) שני בנים ובת ( יש קשיי לימוד והם אינם יכולים "לגייס כוח כדי ללמוד' . שלושה טוענים שהם נושאים עמם טראומה מבית­הספר "רוצים שאני אצא ללמוד ואני כל הזמן לא רוצה לצאת ללמוד, יש לי עוד טראומה מבית הספר' ) מינה ( . רק שני בנים מציינים שאין להם רצון ולא צורך בלימודים, שניהם ...  אל הספר