המוסד בנושא השפות . בדיונים אלה נדרשו לשאלה איזה שפות זרות ללמדאנגלית, ערבית, גרמנית או אידיש, מתי להתחיל ללמדן וכיצד יש לעשות זאת . הדיון הראשון על לימוד שפות זרות התקיים בוועדת המוסד החינוכי באוקטובר 1934 . הדיון התקיים כשנה לאחר שהחלו ללמד אנגלית במוסד . נדונה שם השאלה, האם ללמד אנגלית או ערבית, ומתי להתחיל בלימוד שפות אלה . כל המתדיינים חייבו את לימוד השפה האנגלית כפי שהתחילו ללמדה במוסד 69 . הדוברים בישיבה זו צידדו גם בלימוד השפה הערבית נוסף על האנגלית . היו שטענו, שצריך להתחיל ללמד ערבית בגיל צעיר ושהתלמידים צריכים לרכוש בעיקר את השפה הערבית המדוברת . דעה אחרת טענה, שיש להתחיל את לימוד הערבית בגיל מאוחר יותר וללוות לימוד זה בהסברה מעמיקה יותר על יחסי השכנות בין היהודים לערבים בארץישראל . בסיכום הישיבה הוחלט על המשך לימודי האנגלית כשפה זרה . הוחלט גם לחפש מורה מתאים שילמד ערבית במוסד בנוסף לאנגלית 70 . כשנה לאחר שהתחילו ללמד אנגלית נדרשו אנשי המוסד, בדיונים השונים, ללימוד שפות זרות נוספות . ברוב הדיונים דגלו המשתתפים בצורך ללמד גם ערבית . היו שחשבו, שיש ללמד נוסף על האנגלית גם ג...
אל הספר