של הטבע ואת שלימותה של התרבות האנושית . בנושא אחד ישולבו גופי ידע ממקצועות שונים ומגוונים . למשל, בנושא "הצאן", הילדים למדו על התנאים בארץישראל אשר הקלו על גידול הצאן, על ארץישראל בימי קדם . הם השוו את החיים בימי קדם לחיי הבדואים בשנות השלושים . הם למדו על הכבש ועל משפחת היונקים; קיבלו הסברים על תעשיית החלב ועל יצור הגבינה; שילבו בנושא פרקים מהתנ''ך על אברהם ולוט, יעקב ועשו ומשה במדבר . לנושא צורפה חוברת "הדור במספרים" . בעזרת חוברת זו הילדים תרגלו והעמיקו את ידיעותיהם בחשבון י 2 . בנושא זה, אשר נקרא "הצאן", היה ניסיון לשלב גופי ידע מכמה מקצועות מסורתיים כמו היסטוריה, גיאוגרפיה, טבע, חשבון ותנ"ך, הסובבים סביב ציר לימודי אחד . שיטת הנושאים היתה, כאמור, פועל יוצא של השקפת העולם הפוליטית של אנשי השומר הצעיר . השקפה זו היתה ציונית מרכסיסטית . המרכסיזם היה עיקרון אשר הסביר, לדעת אנשי השומר הצעיר, את התרבות האנושית כולה ואת התרבות היהודית והתנועה הציונית בכלל זה . התורה המרכסיסטית היתה, מעצם מהותה, השקפה פילוסופית כללית אשר הסבירה את תרבות האדם בכללותה . אנשי השוה"צ ראו את החיים כאחדות אשר...
אל הספר