ידעו את ההבדלים הרבים בין תנועת נוער לבין מוסד חינוכי שהוא "מסגרת חינוכית שלמה" בו מתחנך הילד בתנאי פנימייה, לומד יום יום לפי תכנית לימודים והקשר בינו ובין חבריו,ובינו ובין מחנכיו נושא אופי אחר מאשר בתנועת הנוער . למרות זאת הם הדגישו פעמים רבות, שהמוסד החינוכי יגשים וימשיך את ערכי תנועת הנוער של השומר הצעיר 25 . אנשי השוה"צ ביקשו לבסס את המוסד על חברת ילדים אוטונומית בעלת סדר חיים ומבנה חברתי, תרבותי, כלכלי ומשקי עצמי 62; חברת ילדים אשר תשוחרר מהלחץ היום יומי של המבוגרים עלמנת להבליט את הערך העצמי של הילדים . חברת הילדים האוטונומית תמעיט את הניגודים בין עולם המבוגרים לבין עולם הילדים עלידי משטר חיים הנוצר מתוך הילדים . אלה ימצאו שם שדה פעולה מלא, ילמדו להעז לחשוב ולפעול, וימצאו את התנאים להתפתחותם לקראת היותם אנשים יוצרים ופעילים 27 . חברת הילדים תהיה מבוססת על חיי חברה משותפים ועל שיתוף בחיי יום יום . הוויתור על הדרישות האגואיסטיות למען החברה הוא ההכשרה, לדעת אנשי השוה"צ, למפעל השיתופי בעתיד . החינוך לעבודה נתפס עלידי אנשי השוה"צ כערך חברתי . הם ביקשו לחנך את הנערים לחיי עבודה ועמל...
אל הספר