פרק 4: ממדים ללימודים

היינו הקונספציה 70 לתפקיד מטה, שינה לחלוטין את חיי היומיום שלי, והסיט את מרבית תשומת הלב שלי מבעיית הפרצות בגדר לכלל המטרות והאתגרים שניצבו בפני הגדוד . עם סיום תפקידי כקצין אג"ם, מפקדיי ביקשו שאמשיך את שירותי הצבאי ואתקדם לתפקיד מ"פ . אומנם חלמתי זה שנים ארוכות להיות יום אחד מ"פ בשריון, אך בפועל, כאשר ההצעה הגיעה, גיליתי שלא מדובר בהחלטה קלה . יפעת ואני דנו בה רבות . המפגש בין החלום ובין החיים עצמם העמיד אותנו בדילמה : האם מסלול החיים הזה מתאים לבית שאנחנו מקימים ? היינו אז בשנת הנישואין הראשונה שלנו, וחווינו את הקושי בבניית זוגיות לצד מסגרת צבאית אינטנסיבית . אותו צומת דרכים דרש מאיתנו להכריע במתח שבין עשייה משפחתית משמעותית עבור עם ישראל ובין הרצון לחיי משפחה שגרתיים . בכל מקרה, דבר אחד היה ברור — אם מחליטים שאמשיך, זה יהיה רק במסלול של המכללה לפיקוד טקטי ( המלט"ק ) . מה זה אומר ? ובכן, בפני קצין בזרוע היבשה שמגיע לשלב המינוי למ"פ ניצבים שני מסלולים . הראשון הוא יציאה לקורס מ"פ — הכשרה בת ארבעה חודשים, שבהם מתמקדים רק בידע התאורטי החיוני ביותר ובתרגול טכניקות לחימה פלוגתיות, והשני ה...  אל הספר
הוצאת סלע מאיר